Högskolan i Halmstad rustar människor för framtiden genom att skapa värden, driva innovation och utveckla samhället. Ända sedan starten 1983 har verksamheten präglats av nytänkande.
Högskolan är känd för sina populära verklighetsförankrade utbildningar och små studentgrupper. Forskningen är internationellt välrenommerad och bedrivs i tvärvetenskapliga innovations- och forskningsmiljöer. Högskolan deltar aktivt i samhällsutvecklingen genom omfattande och uppmärksammad samverkan med både näringsliv och offentlig sektor.
Adress:
Kristian IV:s väg 3, 301 18 Halmstad
Telefon:
035-16 71 00
Myndighetschef (Rektor/VD/GD):
Mikael Alexandersson
URL:
23 april, 2018 - Högskolan i Halmstad
Personer med en demenssjukdom kämpar ofta med dagliga rutiner, till exempel att komma ihåg att ta sin medicin. I ett europeiskt initiativ, kallat Remind, samarbetar organisationer i nio olika länder för att utveckla tekniska lösningar som kan hjälpa patienter som har en demensdiagnos – och deras anhöriga – i vardagen. Högskolan i Halmstad är en av de deltagande organisationerna.
13 april, 2018 - Högskolan i Halmstad
Den psykiska ohälsan bland barn och unga ökar, liksom övervikt och fetma. Problemen beror nästan uteslutande på faktorer i samhället, inte den enskilda personen. Men i skolans läroböcker är ett budskap till eleverna särskilt framträdande: Du ska själv lösa dina problem med hjälp av yoga, massage och långsamma kolhydrater.
10 april, 2018 - Högskolan i Halmstad
Falkenbergs kommun och Högskolan i Halmstad fortsätter att jobba ihop för att möta dagens och framtidens samhällsutmaningar. Organisationerna är överens om att förlänga det intentionsavtal som finns.
5 april, 2018 - Högskolan i Halmstad
För att digitala tjänster ska utformas på bästa sätt är det i dag vanlig att involvera användaren i designprocessen. Men det finns stora etiska utmaningar med detta, särskilt när tjänster utformas för känsliga situationer, eller för användare som tillhör utsatta eller sårbara grupper i samhället. En ny avhandling föreslår hur användaren på bästa sätt kan involveras i känsliga designsituationer.
29 mars, 2018 - Högskolan i Halmstad
Forskningsprojektet FARMENT, med fokus på jordbrukare runt Östersjön, har kommit igång. Den första träffen var i Halmstad under hösten 2017, vilket nu har följts upp med ett projektmöte i Estland, där flera forskare arbetat med en större EU-ansökan.
27 mars, 2018 - Högskolan i Halmstad
Digga Halland, ett halländskt samverkansprojekt för att öka den digitala kompetensen inom vård- och omsorgssektorn, får 21 miljoner kronor från Europeiska socialfonden. Högskolan i Halmstad, Region Halland och de halländska kommunerna står bakom den gemensamma ansökan som Strukturfondspartnerskapet i Västsverige nu beviljat.
15 mars, 2018 - Högskolan i Halmstad
Tisdagen den 20 mars arrangeras Arena Affärssystem för tredje året i rad på Högskolan i Halmstad. Det är ett event där studenter som går sista året på Affärssystemprogrammet presenterar sina uppdrag och projekt som de genomfört i olika organisationer och företag. Arena Affärssystem samlar studenter, lärare, organisationer och företag inom affärssystem- och verksamhetsutveckling.
13 februari, 2018 - Högskolan i Halmstad
Att återanvända värme som bildas i vårt samhälle är både ekonomiskt lönsamt och miljövänligt. Fjärrvärme har funnits länge – men det finns otroligt mycket att förbättra och utveckla inom fjärrvärmetekniken. Sverige, som är världsledande inom fältet, bör bli bättre på att exportera kunskaperna till vår omvärld. Det menar fjärrvärmeexperten Sven Werner, professor på Högskolan i Halmstad.
9 februari, 2018 - Högskolan i Halmstad
Hur påverkar fejkade nyheter debatten? Vilket ansvar har politiker, journalister, vi? På tisdag är det dags för ett samtal inom serien Vi pratar om det, och detta blir också ett tvåårsjubileum av själva serien. På tisdag äntrar Frida Stranne, lektor vid Högskolan i Halmstad, Mikaela Waltersson (m) region- och kommunpolitiker samt Mattias Karlsson, politisk redaktör på Hallandsposten, scenen.
15 januari, 2018 - Högskolan i Halmstad
Undervisningens innehåll på förskolan och grundskolans olika stadier tenderar att vara för lika. Detta kan vara en orsak till att eleverna inte utvecklar sin förståelse för matematik från år till år. Så kan man sammanfatta resultatet av ny forskning av Caroline Nagy, Högskolan i Halmstad. Forskarens rekommendation: Fler bråk i matteundervisningen – och mindre fokus på pizzabitar och äppelhalvor.
Expertsvar, Vetenskapsrådet, Västra Järnvägsgatan 3, Stockholm, Telefon 08 546 44 000
Postadress Box 1035, 101 38 Stockholm, expertsvar@vr.se
Information om cookies öppnas i nytt fönster
